الرئيسية /
الأهداف التعليمية للمنهج الخاصة بالاختبارات القصيرة الأول والثاني والثالث(وفق منهج كامبردج) (رياضيات) السابع
الأهداف التعليمية للمنهج الخاصة بالاختبارات القصيرة الأول والثاني والثالث(وفق منهج كامبردج) (رياضيات) السابع
الأهداف التعليمية للاختبارات القصيرة الأول والثاني والثالث (وفق منهج الرياضيات السابع في دولة عمان) هي التي تحقق من درجة التحصيل العالية للطلاب وتعزز التفهم العميق للموضوعات المختلفة في المنهج الرياضيات السابع. يهدف هذا المنهج إلى تطوير الطلاب في المهارات الأساسية والمتطورة في الرياضيات وتوظيفها في الحياة اليومية. يساعد الاختبارات القصيرة الأول والثاني والثالث في تحقيق الأهداف التعليمية في المنهج في دولة عمان، من خلال تقييم المعرفة المستوصفة والمهارة المتطورة للطلاب. يتطلب الاختبارات القصيرة إجراء سؤالات ذات حجم قصير وتتطلب الإجابات في فترة قصيرة. تستهدف الاختبارات القصيرة الأول والثاني والثالث درجات الأداء المختلفة للطلاب بشكل عام، من الإفراط التدريجي للإفراط الأكبر، من الفردي إلى الجماعي. بإجراء الاختبارات القصيرة الأول والثاني والثالث، يتم تحديد الأهداف الأساسية التي يتوجب تحقيقها على الطلاب، مثل مهارات التفكير الإبداعي، التحليل العميق، والتحديد الصحيح. يؤهل الاختبارات القصيرة الأول و…
تهيئة رابط التحميل
سيتم فتح الأزرار بعد انتهاء العداد
15
ملاحظة: قد يختلف توفر الروابط حسب المصدر الخارجي.
المسيح الأندلسي
تيسير خلف
27 عفن إداري
هدى هضيب
ظل لا يغيب
أسامة أنور عكاشة
الرجل السابق
محمد أبي سمرا
تصالح مع نفسك
لورا كونيل
الحصيد
يوسف زيدان
7 طرق خفية لمواجهة القلق
لين ليونز
العالم النفسي للنساء
نبيل القط
الاستخبارات والحكم في العراق
سالم الجميلي
مختبر فلسطين
أنتوني لوينشتاين
الثقوب السوداء في 100 سؤال
جان بيير لومينيه
زال همي: رحلة التقرب إلى الله
سامح عمرو
الحارس
محمود البدوي
ولا في الأحلام
دعاء عبد الرحمن
رسائل الأحد
علي مردس
أيقظ قواك الخفية
أنتوني روبنز
قرى الضيف
ابن أبي الدنيا
المسافر كما كان - الجزء الثالث
إسلام عماد
البقية في حياتي
أنيس منصور
جامع الأصول التسعة من السنة المطهرة - الجزء الثامن
صالح أحمد الشامي
مجموع فتاوى شيخ الإسلام أحمد بن تيمية - المجلد الثلاثون: الصلح إلى الوقف
ابن تيمية
عن الحب وشياطين أخرى
غابرييل غارسيا ماركيز
تجديد الفكر الإسلامي
حسن الترابي
معجزة القرآن - الجزء الرابع
محمد متولي الشعراوي